文化即桥梁，搭建养老新平台
近日，浙江省兰溪市云山街道云山社区活动室内掌声阵阵，“唱出精彩，秀出自我”2025年歌咏班期末汇报演出正在进行。没有宏大舞台，却有真挚掌声；没有专业灯光，却有满堂笑语。80余名老年学员轮番登台，秧歌队员踏着节拍轻快转身，老歌新唱回荡温情旋律……这些并非职业展演，而是社区居民自发排练、彼此托举的文化实践。在这歌声背后，是云山社区持之以恒深耕居民精神沃土的一个生动切片。
近年来，云山社区将“老有颐养、乐有归属、学有所获”作为治理落点，除常态化开设歌咏班外，中草药班、八段锦班、书画社等多个兴趣班级也在同步稳定开展，所有班级均由社区统筹资源、邀请专业教师授课，并鼓励学员从“观众”成长为“主讲人”“带教者”，实现文化供给从“送进来”到“长出来”的深层转化。
课程即服务，织就社区幸福网
云山社区深知：养老不仅是“养身”，更是“养心”“养志”，如何满足老年人精神文化需求成为工作重点。社区通过“网格走访+微信群提议”双渠道收集意见，发现许多老人渴望展示自我却缺乏平台。为此，社区整合辖区资源，充分利用多功能活动室，将文化供给嵌入日常治理肌理——歌咏班不单教发声技巧，更成为邻里破冰、情感联结的“声音驿站”；中草药班不只讲辨识煎煮，更延展出健康沙龙、庭院药圃等生活化场景……每一门课，都从居民提议中来，向生活深处去。
“过去退休后只能带孙子，现在还能学唱歌、交朋友，日子更有滋味了。”歌咏班学员许阿姨说道。社区还建立“兴趣小组自治”模式，由骨干学员协助管理，形成“社区搭台、居民唱戏”的良性循环。
活动即纽带，激发社区文化活力
社区不追求“一阵风式”的热闹，而致力于构建可持续的文化生态，尤其注重激发长者主体性：节目单由学员推选代表共同策划，排练时间依大家作息弹性调整。一位连续参与两届汇报演出的七旬阿姨说：“在这里，我不是‘需要照顾的人’，我是能教别人打拍子、能帮新学员调音的人。”
文化服务不能停留在“送温暖”，更要激发居民内生动力。下一步，云山计划引入社会组织开展非遗手工艺培训，并打造“社区文化节”品牌，让更多居民从旁观者变为参与者，共同绘就基层文化建设的生动图景。（通讯员 叶律）
