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“我和父母仿佛是陌生人” 留守儿童心理困境何解
我和父母仿佛是陌生人。 贵州省12355青少年服务台(以下简称贵州12355)心理咨询师张恒荣在今年9月曾接到一通这样的来电:18岁的女孩林林(化名)打电话求助,自己不知道如何和父母正常地讲话,每当我和爸妈说话,就觉得很别扭,不知道如何和他们亲近起来。 林林是一名留守儿童,从小不在父母身边长大,一年只有一次见面机会。由于和父母长期分开,林林觉得,只有把父母当作陌生人时,自己才能正常地和他们交流;把
来源:中国青年报 编辑:苏州 日期:2023-12-12 -
我国已累计培养1100多万研究生
新华社上海12月11日电(记者杨湛菲)教育部11日在上海召开新时代研究生教育教学改革座谈推进会。记者从会上获悉,我国已累计培养1100多万研究生。目前,我国有117个一级学科和67个专业学位类别,全国范围内布局了1.9万多个学位授权点。进入新时代,全国780多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和670多万名硕士。2022年,在学研究生人数达365万。 据介绍,近年来,数理化生
来源:新华网 编辑:苏州 日期:2023-12-12 -
职通车|那些“不务正业”的,正在陆续转正
左:潘雪和村子里的女孩一起直播推介苗族银饰。右:潘雪正在整理银饰。受访者供图 你的兴趣爱好就是你的优势,你的生活技能就是你的长处。 随着年轻人越来越看重生活品质,他们倾向把职业向兴趣靠拢,曾经人们眼中的不务正业也在陆续转正。年轻一代,大家善于取悦自己,喜欢为热爱干杯,渴望更高品质的人生体验,而旺盛的新需求恰恰催生出新的市场。在这个全新的市场里,兴趣爱好、生活技能、专业知识都可以被发展为职业。这些新
来源:中国青年报 编辑:苏州 日期:2023-12-11 -
亲子育儿|恰当的批评是滋养孩子成长的营养
很多家长都发现:孩子往往对父母的批评左耳进右耳出,父母说得再多都不起作用;有的则比较叛逆,批评不得,即便做了错事或者表现不好,家长的批评会招致他们或对抗,或出现过激反应如离家出走、伤害自己等。 孩子的成长需要成人的不断修正,批评必不可少,关键在于如何批评。善意和恰如其分的批评能滋养孩子的身心、有助于他们弄清什么是对的、什么是错的;哪些是好的,哪些是坏的;该提倡什么、避免什么在头脑中建立起评判是非的
来源:中国妇女报 编辑:苏州 日期:2023-12-11 -
从“送文化”到“种文化” 文艺支教让山区孩子舞起来
文艺支教活动现场 一支舞蹈,一份热爱,一个梦想。11月27日至12月1日,招联中国文艺网助力乡村振兴文艺支教活动走进中国联通定点帮扶地贵州册亨,为册亨高洛街道第一小学的学生们开展为期4天的舞蹈美育教育,并向学校捐赠了学习文具和体育用品。 捐赠仪式现场 捐赠仪式现场 此次文艺支教活动由中国文联网络文艺传播中心指导,得到中国舞蹈家协会志愿工作委员会及册亨县人民政府的大力支持。 激发文化力量
来源:中国文艺网 编辑:苏州 日期:2023-12-11 -
多彩课间让校园“沸腾”起来
河北盐山县实施两操一课一作业工程 多彩课间让校园沸腾起来 本报记者 周洪松 通讯员 刘国政 石雨川 大课间时段,学生们排成整齐的方阵,伴随着动感音乐跳起了啦啦操。他们舒展手臂、腾转跳跃,青春力量在校园绽放。这是河北省沧州市盐山县圣佛中学课间一幕。这套啦啦操是学校体育老师自己创编的,从音乐选择到动作编排,充满青春活力。圣佛中学校长张铁球说。 自今年秋季开学以来,根据《沧州市教育局关于在幼儿园实施12
来源:中国教育报 编辑:苏州 日期:2023-12-08 -
小学语文跨学科学习:为儿童全生活着想
如果说作为母语教育的语文课程建构与实施,为儿童全生活着想是必然的选择,那么,语文课程内容中的跨学科学习,就是为儿童全生活着想最自然的课程阵地。任何一个语文跨学科学习主题的选择和运用,总会在不同的角度与学生最切身的生活体验相关联,让学生真切地感受到母语学习的凝聚力和开放性、迁移力和创造性。 用主题凝聚,促视野开放 一个适切的语文跨学科学习主题,能够很自然地将学习情境、内容、方法、资源以及课程目标凝聚
来源:中国教育报 编辑:苏州 日期:2023-12-08 -
中小学实现舒心午睡还要多久?调查:空间改造需考虑资金等因素
不久前,教育部对关于尽快实施午休舒心躺睡工程的建议做出答复,表示教育部高度重视中小学校作息时间规范管理,将继续引导鼓励支持有条件的地方,因地制宜创造学生午休条件。 新华视点记者采访了解到,不少地方已开启校内午休的探索实践,一些地方在全市学校推广午休服务。然而,政策如何更好落地仍考验管理智慧,也需各方形成合力。 多地开启校内午休探索实践 2020年5月,时任海南省农垦直属第二小学校长张学秀就在琢磨如
来源:澎湃新闻 编辑:苏州 日期:2023-12-08 -
学生有了潜心治学的底气
北京大学破除唯论文倾向,探索研究生学术创新成果综合评价机制 学生有了潜心治学的底气 本报记者 林焕新 发表几篇论文?影响因子是多少?这曾是博士研究生申请学位时必须搞定的硬性指标。 然而,这种评价模式标准相对单一,过于强调发表学术论文,容易导致研究生在科研创新中急功近利,偏离教育初心,不利于研究生学术成长。北京大学研究生院副院长肖云峰说。 如何破除唯论文的倾向?如何通过教育评价改革让研究
来源:中国教育报 编辑:苏州 日期:2023-12-07 -
心系“国家事” 赤子报国情
编者按:新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。党的十八大以来,习近平总书记在国内考察时多次到高校与师生交流,给青年学子、教师回信,为广大师生指引人生道路、明确前进方向。为全面展示各地高校莘莘学子铭记总书记谆谆嘱托,践行校训、立大志、明大德、成大志、担大任的生动实践,央广网特别策划推出记嘱托识校训践青春系列主题报道,为您讲述新时代大学生在强国建设、民族
来源:央广网 编辑:苏州 日期:2023-12-07
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江西玉山县文成中心小学六年级“跳蚤市场”活动
为了落实双减政策与五项管理,丰富同学们的课余文化生活,给同学们提供展现自我的平台,进一步提高各班同学的团队合作能力和凝聚力,发扬团结互助的精神,4月26日下午,玉山县文成中心小学六年级级部跳蚤市场营业啦! 操场上人头攒动,热闹非凡,卖声不绝于耳,孩子们沉浸在一片热闹的海洋中,整个校园操场俨然成了火爆的交易市场。
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一师三中开展苏琴小学数学名师工作室送教活动
一师三中开展苏琴小学数学名师工作室送教活动
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塔里木中学组织开展了“家校共育促成长”主题宣讲活动
4月17日至4月18日,塔里木中学组织开展了“家校共育促成长”主题宣讲活动,覆盖九团绿园社区、同心社区的10个连队。本次宣讲团由校领导、中层干部、党员教师、青年教师和班主任共计75人组成。
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教育部推进基础学科系列“101计划”,明确这些重点任务
4月19日,基础学科系列101计划工作推进会暨计算机101计划成果交流会在京召开。教育部党组成员、副部长吴岩出席并讲话。 会议指出,基础学科系列101计划是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程,重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程,一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材,一支大先生领衔的一流教师团队和一批科教融汇产教融合的一流实践项目。以课程、教材、教师、实践项目等基础要