为深入落实团中央“七彩假期”专项志愿服务部署,响应湖北省暑期爱心托管班工作安排,切实解决少年儿童暑期看护难问题,丰富辖区孩子们的暑期学习生活,帮助少年儿童矫正方言带来的发音问题,提升普通话水平与语言表达能力,2026年7月,武汉东湖学院传媒与艺术设计学院逐梦实践队来到仙桃市刘口社区爱心托管班,开设趣味绕口令特色口才公益课程,为托管班的小朋友带来一堂生动鲜活的普通话教学课堂。
在刘口社区爱心托管班日常教学陪伴过程中,实践队志愿者通过日常交流、课堂互动观察发现,不少孩子长期生活在方言环境下,说话时容易出现平翘舌不分、前后鼻音混淆、吐字含糊等情况。与此同时,部分孩子性格内向,面对集体场合不敢主动发言,缺少当众表达的机会。结合传媒专业语言训练的专业特长,实践队立足托管班孩子的真实学习现状,专门设计了绕口令特色课程,跳出枯燥的书本说教,把普通话训练转化为趣味课堂内容,让孩子们在轻松的课堂氛围中练习发音,建立开口表达的自信心。
课堂上,志愿者结合托管班儿童不同年龄、不同基础,挑选难度分层的绕口令学习材料。从简短易懂的《白石塔》《八百标兵》,逐步过渡到节奏更快、难度更高的《四是四,十是十》《牛郎恋刘娘》等经典篇目,由浅入深组织教学。志愿者先进行完整的示范朗读,逐句拆解字音,细致讲解平翘舌、边鼻音的发音要领,走到孩子身边,面对面纠正口型,指导大家做好吐字归音,把容易读错的字词反复带读巩固。
“八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑。”清脆响亮的童声在托管班教室内此起彼伏。课程设置分句跟读、分组对练、课堂展示等多种互动形式,课堂不追求读得快,重点强调字音准确清晰。刚开始,很多小朋友读的时候磕磕绊绊,有的孩子怕读错不敢出声。在志愿者耐心引导和不断鼓励之下,孩子们一遍又一遍练习,慢慢找到发音诀窍,越来越多孩子可以完整流畅地诵读绕口令。课堂展示环节,同学们踊跃举手,主动来到台前进行朗读展示,不少平时腼腆安静的孩子也鼓起勇气参与进来,整个课堂氛围轻松热烈。
上完课程之后,不少孩子都有明显的进步,有的小朋友还会课后主动和志愿者比拼绕口令。参与托管的家长表示,爱心托管班开设这样的特色课程十分实用,既丰富了孩子的暑期生活,又实实在在纠正普通话发音,还锻炼孩子胆量,很有意义。
此次刘口社区爱心托管班绕口令特色课程,将高校传媒专业资源运用到基层公益服务当中,以趣味教学助力少年儿童学好普通话。下一步,逐梦实践队会继续发挥专业优势,做好爱心托管各项教学服务,用青年力量陪伴辖区少年儿童度过一个安全、充实、快乐的暑假。
(文 江子炀、梁顺鑫、李好、李文韵、杨文杰)
