为深化课堂教学改革，促进教师专业成长，推动义务教育优质均衡发展，2026年3月10日上午，江西省上饶市玉山县横街中心小学与逸夫小学成功举办了以“异构共研 帮扶提升”为主题的结对共建教学研讨活动。此次活动聚焦四年级数学与英语学科，通过“同课异构”的形式，共研教学之道，共享优质资源，为两校教育事业的均衡、优质发展注入了新的活力。
本次活动中，来自两所学校的四位教师分别就数学《四则运算解决问题（租船问题）》和英语《Unit1 B Let's talk》两个课题进行了同课异构教学展示。县教研室副主任朱腮玉、初中语文教研员林媛到场指导，全程参与教研活动。
横街中心小学的毛琴燕老师在数学课《四则运算解决问题——租船问题》中，以亲切自然的教态投入教学，注重与学生的互动交流。课堂上，她耐心引导学生阅读题目、分析条件，鼓励学生尝试列式解答，展现了良好的亲和力和认真的教学态度。
来自逸夫小学的省小学数学学科带头人黄丽老师则巧妙地从学生已有的知识经验切入，通过环环相扣的设问，激活学生的思维，自然地将他们引入新知的殿堂。黄老师对教材的精准把握和行云流水般的教学节奏，让学生在轻松愉悦的氛围中，不仅巩固了旧知，更学会了如何分析问题、解决问题，其深厚的教学功底和对思维训练的重视，为“优质课堂”提供了生动的范本。
横街中心小学的周蕉蒂老师在英语课《Unit1 B Let's talk》中，以亲切的教态和生动的语言拉近了与学生的距离，通过情境对话和角色扮演，鼓励学生大胆开口表达。教学中，她注重单词和句型的反复操练，帮助学生夯实语言基础，课堂气氛轻松融洽，学生参与积极。
逸夫小学的英语骨干教师周芳琴执教同一内容，展现出对教材的深刻理解和清晰的教学目标。她设计的课堂活动丰富且高效，通过趣味游戏、小组合作等形式，极大地调动了学生的积极性。周老师善于捕捉并放大学生的每一个闪光点，及时的鼓励与肯定让学生们自信满满，语言输出自然而流畅。整堂课节奏张弛有度，学生在不知不觉中成为了课堂的真正主人，尽情享受着英语表达的乐趣。
课堂展示结束后，全体参与教师在会议室进行了集中评课研讨。评课环节气氛热烈，大家畅所欲言，既有真诚的肯定，也有中肯的建议。逸夫小学的骨干教师结合自身教学实践，分享了教学设计思路和课堂组织经验，横街中心小学的教师们也积极反思，交流学习体会。
在数学组的评课中，朱主任结合两节数学课的具体情况，与教师们深入探讨了数学教学的核心问题。特别强调了在数学教学中要重视学生思维能力的培养，引导学生在解决问题过程中学会思考、学会分析。这一观点引发了在场教师的共鸣和反思，为大家今后的教学提供了有益启示。
林媛老师结合两节英语课的实际呈现，与教师们进行了深入交流。她提出教师不仅在课堂上要关注全体学生，优化课堂过程性评价，更要引导学生在课堂上充分“发声”，让学生真正成为课堂的主人。引发了英语教师们的深入思考和热烈讨论。
此次“同课异构”活动，是两校深化结对帮扶、共谋优质均衡发展的一个缩影。它不仅为教师们搭建了一个展示风采、互学互鉴的平台，更实现了优质教育资源的有效共享与辐射。横街中心小学将以此为契机，在交流中凝聚智慧，在反思中不断成长，真正实现教育的高质量发展！（曾悦）
