7月8日至14日，武汉东湖学院计算机科学学院“智创逐光”志愿服务队扎根咸宁市潘家湾镇肖家州村，每日开设固定暑期自律课业辅导课堂，以常态化一对一陪伴式教学，精准破解乡村留守儿童暑期作业无人答疑、学习松懈拖延、基础薄弱等现实痛点，实实在在稳住孩子们假期学习节奏，为当地务农家庭解决暑期孩童托管的烦心事。本次乡村课业辅导由四名指导老师全程监督教学质量，八名队员轮值值守辅导岗位，每日上午固定三小时作为专属作业辅导时段，不安排其他活动，保障充足答疑时间。
考虑村内孩童年龄跨度从6岁至12岁，语文、数学基础参差不齐，队员抵达乡村首日便开展简易学情摸排，提前划分低年级、高年级两大独立辅导小组，设计分层教学方案。每日课堂开启后，孩子们有序拿出暑期各科作业，分区域落座学习，志愿者巡回穿梭在课桌之间，随时接受孩子举手提问答疑。针对低年级学生，辅导重点落在汉字规范书写、加减乘除基础运算上，逐题纠正计算失误、潦草书写等基础问题；针对高年级学生，主攻语文阅读理解、数学复合应用题，带着孩子梳理解题框架，规范答题语言。每一名孩子完成当日作业后，志愿者都会完整通篇检查，用红笔清晰标注错题，搭配同类例题重新讲解思路，确保孩子真正弄懂、不再重复犯错。
单纯讲解题目之外，志愿者主动和孩子们谈心交流，了解日常学习习惯，结合孩子自身情况制定简单可行的暑期小学习计划，引导大家学会自主安排学习与玩耍时间。肖家州村村委会工作人员多次到访课堂，对课业辅导给予高度认可，当地农户夏季长期忙于农田耕种，白天没有充足时间看管、辅导孩子，爱心辅导课堂极大减轻了家长的时间与精神压力，是贴合村民真实需求的惠民公益服务。
十余天不间断的分层课业辅导，让全体队员因材施教的教学能力大幅提升，深刻理解基层少儿学业帮扶的现实意义。每日辅导结束后，队员汇总当日高频错题，记录进实践日志，优化次日辅导讲解重点，同步拍摄课堂实拍影像，完整留存辅导记录。队员们真切感受到，稳定的课业陪伴是乡村孩童最基础、最刚需的暑期服务。大家共同约定，后续所有下乡七彩假期实践，都会将每日固定课业辅导作为核心基础板块，持续用耐心陪伴守护乡村孩童的暑期学习成长之路。（智创逐光志愿服务队）
